Musicothérapie pour les enfants autistes

La musicothérapie fait référence à une méthode de traitement des maladies ou de promotion de la santé physique et mentale basée sur l'aspect pratique de la musique et l'application de la musique ou d'expériences liées à la musique comme moyen selon une procédure de traitement systématique.

La musique peut nous aider à nous détendre et à soulager la fatigue. Pour les enfants autistes, la musique est comme un bon médicament. Il exprime le monde émotionnel au-delà du langage, ouvre le cœur des enfants autistes, les aide à communiquer avec le monde et a un bon effet sur le traitement de l'autisme. Alors, quels sont les avantages de la musicothérapie dans le traitement de l’autisme ?

1. La musicothérapie peut développer des comportements sociaux et émotionnels corrects chez les enfants

Les enfants atteints de ce trouble ont souvent des difficultés à acquérir les compétences sociales adéquates. Les activités musicales organisées, telles que la combinaison du chant, du rythme et du mouvement, peuvent leur fournir un stimulus environnemental pour l’apprentissage du comportement social. La musicothérapie de groupe peut améliorer des expériences telles que la coopération, le partage, le respect de l’ordre et un comportement poli et approprié. Par exemple, la chanson « Find a Friend » peut aider les enfants à apprendre un comportement poli et correct (salut, poignée de main, etc.), et elle apportera également aux enfants un sentiment de plaisir en écoutant la musique. En fait, de nombreux enfants atteints de cette maladie ont des comportements incorrects, comme ne pas suivre les règles, utiliser un langage agressif et se déplacer de manière aléatoire. Cependant, en participant à des activités musicales, ces comportements incorrects seront considérablement réduits. En jouant des instruments de musique, en écoutant et en suivant le rythme de la musique, ils deviendront un stimulant renforçant pour améliorer un comportement social correct.

2. La musicothérapie peut développer les capacités de communication des enfants

La faible capacité de communication linguistique est le problème le plus important chez les enfants atteints de cette maladie. Les enfants atteints de cas légers et modérés peuvent développer des compétences linguistiques de base, mais les enfants atteints de cas graves et profonds doivent apprendre des méthodes de communication non verbales telles que la langue des signes ou l’utilisation d’images. Les activités musicales sont un moyen idéal pour acquérir des compétences en communication. Les thérapeutes utilisent la mélodie, le rythme, la vitesse, la hauteur, la dynamique et les paroles de la musique pour développer le langage expressif des enfants, le langage réceptif et la capacité à accepter les conseils. De plus, les activités musicales peuvent aider les enfants à élargir leur gamme de parole, à améliorer la discrimination des hauteurs et à améliorer la clarté et la qualité de la parole.

3. La musicothérapie peut améliorer les capacités auditives et mémorielles des enfants

Il existe souvent un manque de capacité à distinguer les stimuli auditifs significatifs des stimuli non pertinents dans l’environnement, ce qui entraîne une incapacité à acquérir et à communiquer des informations. Les thérapeutes peuvent aider les enfants à renforcer leur système auditif en pratiquant diverses activités musicales, telles que la localisation, le suivi, l’identification et la distinction des sons. Lors d’une musicothérapie, la répétition de mélodies et de paroles peut aider les enfants à améliorer leur mémoire du contenu.

L’effet thérapeutique de la musicothérapie sur les enfants autistes ne peut être ignoré. Dans la pratique, nous concevons différentes activités pour les enfants de différents niveaux et utilisons l’enthousiasme pour ouvrir le monde fermé et sombre des enfants.