Si vous marchez tôt dans votre enfance, serez-vous plus susceptible de souffrir de troubles de l’intégration sensorielle lorsque vous grandirez ? Réponse du docteur...

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« Si vous marchez tôt en tant qu'enfant, vous êtes plus susceptible de souffrir de troubles de l'intégration sensorielle en grandissant. »

Récemment, un dicton circule sur une certaine plateforme sociale : « Quand on est enfant, il faut ramper longtemps, sinon on aura un trouble de l'intégration sensorielle, et quand on grandira, on souffrira du mal des transports, du mal de mer, du mal de l'air, d'un manque d'équilibre et d'une faible imagination spatiale en mathématiques... »

Analyse des rumeurs

Ce n’est pas le cas.

La cause du trouble de l’intégration sensorielle (TIS) n’est pas encore claire et aucune recherche n’a démontré de relation causale avec la marche précoce. La cause la plus probable du trouble de l'intégration sensorielle est la régulation innée des informations sensorielles et les différences individuelles de sensibilité aux facteurs environnementaux, suivies de la génétique, de l'exposition prénatale à des substances nocives, de la naissance prématurée, des complications périnatales, de l'exposition postnatale à des toxines environnementales, du style parental et de l'environnement, et des facteurs propres aux parents (tels que les traits de personnalité et le physique).

Récemment, un dicton circule sur une certaine plateforme sociale : « Quand on est enfant, il faut ramper suffisamment longtemps, sinon on aura un trouble de l'intégration sensorielle, et quand on grandira, on aura le mal des transports, le mal de mer, le mal de l'air, on aura un mauvais équilibre et une mauvaise imagination spatiale en mathématiques... » Cette affirmation est-elle vraie ?

Source de l'image : Capture d'écran d'une plateforme sociale

Il n’existe actuellement aucune preuve scientifique pour étayer ce point de vue. La cause du trouble de l’intégration sensorielle (TIS) n’est pas encore claire et aucune recherche n’a démontré de relation causale avec la marche précoce. La cause la plus probable du trouble de l'intégration sensorielle est la régulation innée des informations sensorielles et les différences individuelles de sensibilité aux facteurs environnementaux, suivies de la génétique, de l'exposition prénatale à des substances nocives, de la naissance prématurée, des complications périnatales, de l'exposition postnatale à des toxines environnementales, du style parental et de l'environnement, et des facteurs propres aux parents (tels que les traits de personnalité et le physique).

Qu'est-ce que l'intégration sensorielle et le trouble de l'intégration sensorielle

L'intégration sensorielle décrit les processus du cerveau qui permettent au corps d'organiser et de répondre de manière appropriée aux informations reçues des cinq sens (vue, ouïe, odorat, toucher, sens vestibulaire, proprioception) afin que tout le corps fonctionne harmonieusement et efficacement.

Le trouble de l'intégration sensorielle (TIS) fait référence à des problèmes dans le traitement et l'intégration par le cerveau des informations provenant de ces organes sensoriels. Cela peut entraîner des difficultés de motricité, d’équilibre et de coordination œil-main, entraînant une série de problèmes de comportement, se manifestant par des troubles fonctionnels de l’apprentissage, de la concentration, du contrôle de la posture, de la coordination des petits muscles, des émotions et des fonctions vitales.

La cause du trouble de l’intégration sensorielle n’est pas encore claire, mais elle pourrait être liée aux facteurs suivants :

Différences individuelles : modulation innée des informations sensorielles et différences individuelles de sensibilité aux facteurs environnementaux.

· Gènes et hérédité : Certains facteurs génétiques ou des parents eux-mêmes (tels que les traits de personnalité, la constitution physique) peuvent rendre certains enfants plus sensibles aux troubles de l’intégration sensorielle. Neurodéveloppement : Le développement immature du système nerveux ou certaines anomalies du développement peuvent avoir un impact : exposition prénatale à des substances nocives (comme le tabac, l'alcool, certains médicaments spéciaux, etc.), naissance prématurée, complications périnatales (comme l'asphyxie, l'infection, etc.), exposition postnatale à des toxines environnementales.

Facteurs environnementaux : Le style parental et l’environnement influenceront les premières expériences de vie des enfants, notamment les jeux, l’exploration, l’exercice et l’interaction avec l’environnement, qui sont très importants pour le développement de la capacité d’intégration sensorielle. Le manque de stimulation sensorielle appropriée chez les enfants, l’utilisation excessive d’appareils électroniques ou le fait de vivre dans un environnement monotone peuvent affecter le développement de la capacité d’intégration sensorielle.

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Qu'est-ce que la marche précoce ?

Selon le modèle statistique de la 3e édition du manuel « Psychologie du développement de l'enfant », l'âge normatif pour que les nourrissons marchent avec un soutien est de 9,8 mois et l'âge de maturité précoce est de 7,1 mois ; L'âge normatif pour que les nourrissons puissent marcher quelques pas de manière autonome est de 13,7 mois, et l'âge de maturité précoce est de 11,2 mois.

D'un point de vue statistique, les bébés qui apprennent à marcher avec un soutien avant 7,1 mois ou qui apprennent à marcher seuls avant 11,2 mois peuvent être classés comme « marche précoce ». Cependant, la maîtrise des habiletés motrices est fondamentalement le produit conjoint des quatre facteurs suivants : l’un est le développement du système nerveux central ; deux est la capacité motrice physique ; trois sont les objectifs intérieurs de l’enfant ; et quatre est le soutien de l’environnement aux compétences.

Autrement dit, la marche précoce est une différence de développement normale chez les nourrissons. La médecine ne classe pas la « marche précoce » comme un développement anormal, et aucun effet indésirable ultérieur de la marche précoce n’a été observé.

Source de l'image : Référence [3]

Il n’existe pas de lien de cause à effet entre la marche précoce et le trouble de l’intégration sensorielle.

D’une manière générale, il existe des différences individuelles quant au moment où les bébés apprennent à marcher. Certains enfants commencent à marcher vers 11 mois, tandis que d’autres ne commencent pas avant 15 mois, voire plus tard. Chez la plupart des enfants, ces différences sont des manifestations normales de croissance et de développement et ne sont pas directement liées à un trouble de l’intégration sensorielle. Il n’existe actuellement aucune recherche scientifique démontrant clairement une relation causale entre la « marche précoce » et le « trouble de l’intégration sensorielle » : · Différences individuelles dans le développement : les différents enfants progressent à des rythmes différents dans les étapes du développement. Cette différence de vitesse de progression est souvent une variation physiologique normale et n’indique pas nécessairement un problème d’intégration sensorielle. Aucune preuve de causalité : Il n’existe aucune preuve que les enfants qui apprennent à marcher tôt soient plus susceptibles de souffrir de troubles de l’intégration sensorielle. Le trouble de l’intégration sensorielle est lié à la capacité du cerveau à traiter les informations sensorielles, plutôt qu’au simple développement précoce ou tardif des capacités motrices.

Identification et intervention des troubles de l'intégration sensorielle

Les symptômes du trouble de l’intégration sensorielle apparaissent généralement à l’école maternelle ou au début de l’école primaire et peuvent être divisés en plusieurs types : 1. Problèmes tactiles : être trop sensible au toucher léger ou à certains matériaux, ou rechercher davantage de stimulation tactile. 2. Problèmes d’audition : Trop sensible aux sons du quotidien, facilement effrayé ou distrait par le bruit. 3. Problèmes visuels : sensibilité à la lumière forte ou clignotante et difficulté de filtrage visuel. 4. Problèmes de goût et d’odorat : Sensibilité au goût ou à l’odeur d’aliments spécifiques et alimentation difficile. 5. Problèmes vestibulaires et proprioceptifs : mauvais sens de l’équilibre, difficulté de coordination motrice et inconfort avec la vitesse, la hauteur ou la rotation. 6. Problèmes de coordination des mouvements : maladresse, manque de coordination et difficulté à contrôler les mouvements fins et amples. 7. Problèmes sociaux et émotionnels : difficulté de compréhension sociale, sautes d’humeur et tendance à l’anxiété ou aux crises de colère. 8. Problèmes cognitifs : Difficulté à se concentrer, à apprendre de nouvelles compétences ou mauvaise mémoire. 9. Problèmes de sommeil : difficulté à s’endormir, à rester endormi et mauvaise qualité du sommeil. Ces symptômes peuvent varier d’une personne à l’autre et peuvent interférer avec l’adaptabilité et les performances fonctionnelles dans la vie quotidienne. Chez les enfants normaux, leurs symptômes s’amélioreront d’eux-mêmes avec la pratique et l’influence de l’environnement de vie. Cependant, certains enfants, comme ceux souffrant de troubles d’intégration sensorielle causés par un trouble du spectre autistique (TSA), un trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH), un trouble de la coordination du développement (TCD), une paralysie cérébrale, etc., ne s’améliorent généralement pas d’eux-mêmes, et certains peuvent même voir leurs symptômes s’aggraver avec l’âge. Si vous pensez que votre enfant souffre d’un trouble d’intégration sensorielle, il est recommandé de demander l’aide d’un professionnel, tel qu’un pédiatre, un thérapeute professionnel du comportement de l’enfant ou un médecin spécialisé dans le développement et le comportement de l’enfant, qui peut effectuer des évaluations et des tests détaillés pour déterminer s’il y a un problème et élaborer un plan d’intervention approprié. Il n’existe aucune preuve d’une relation causale directe entre la marche précoce dans l’enfance et les troubles de l’intégration sensorielle à l’âge adulte. L’apparition d’un trouble de l’intégration sensorielle est plus susceptible d’être liée à des facteurs génétiques, neurodéveloppementaux et environnementaux complexes. Une stimulation sensorielle précoce et des expériences de vie riches aident les enfants à développer leur intégration sensorielle.

Regarder dans le miroir des rumeurs

Lorsqu’ils sont confrontés à de tels problèmes, les parents doivent éviter toute anxiété excessive et ne pas croire à des déclarations qui n’ont aucun fondement scientifique. La bonne approche consiste à se concentrer sur le développement global de l’enfant, à lui fournir une stimulation environnementale riche et à demander l’aide d’un professionnel si nécessaire.

Références

[1] S Sutton Hamilton. Trouble du développement de la coordination : caractéristiques cliniques et diagnostic. Conseiller clinique UpToDate. https://www.uptodate.com/contents/zh-Hans/developmental-coordination-disorder-clinical-features-and-diagnosis. (Consulté le 20 juin 2022).

[2]Académie américaine de pédiatrie. Thérapie d'intégration sensorielle. (2024-08-27). [2019-10-07]. https://www.healthychildren.org/English/health-issues/conditions/developmental-disabilities/Pages/Sensory-Integration-Therapy.aspx.

[3] Jin Xingming, Jing Jin. Pédiatrie du développement et du comportement[M]. Pékin : Maison d'édition médicale du peuple, 2014 : 322-323.

[4] Li Xiaojie. Technologie pratique de traitement de réadaptation pour la paralysie cérébrale chez les enfants[M]. Pékin : Maison d'édition médicale du peuple, 2016 : 449-475.

[5] Wang Qian. Trouble de l'intégration sensorielle et entraînement à l'intégration sensorielle chez les enfants[J]. Journal chinois d'obstétrique et de gynécologie. 2009, 5(2): 170-174.

[6] Yang Huiting, Wang Huan. Corrélation entre le trouble de l’intégration sensorielle et l’environnement d’exercice familial chez les enfants atteints de troubles du développement de la coordination[J]. Journal chinois de la santé scolaire. 2020, 41(1): 86-89.

[7] Trouble de l’intégration sensorielle. Wang Qiuhua. Docteur Dingxiang. (2024-08-27). [2023-08-10]. https://dxy.com/disease/24777/detail.

Auteur : Fan Yunzhu Hôpital Ho Yun Chia de Hangzhou Clinique de Nha Trang

Réviseur : Tang Qin, directeur du département de vulgarisation scientifique de l'Association médicale chinoise, expert national en vulgarisation scientifique de la santé

Lin Guozhong, médecin-chef adjoint, troisième hôpital de l'université de Pékin