De quels types d’anomalies psychologiques et comportementales Hu Xinyu souffrait-il avant l’accident ? Les experts en psychologie : La rentrée scolaire est un obstacle. Identifiez les problèmes à temps et prêtez attention à ces quatre points

Le 2 février à 10 heures du matin, une conférence de presse sur l'incident de Hu Xinyu a eu lieu dans le comté de Qianshan, province du Jiangxi. Lors de la conférence de presse, le groupe de travail conjoint des organes de sécurité publique de la province du Jiangxi, des villes et des comtés et des départements concernés des villes et des comtés publiera les derniers résultats de l'enquête sur l'incident de Hu Xinyu et répondra aux questions des journalistes.

Après des entretiens et des analyses par des experts en psychologie, combinés au comportement de Hu Mouyu avant sa disparition, on pensait que Hu Mouyu était introverti, doux, solitaire, se souciait de l'opinion des autres, avait rarement une communication idéologique et émotionnelle approfondie avec les autres, manquait de soutien émotionnel, manquait de canaux pour la catharsis émotionnelle, avait souvent des pensées d'évasion du monde et avait l'habitude d'enregistrer ses émotions et ses pensées dans des livres à tout moment et n'importe où. Après avoir fréquenté le collège Zhiyuan en septembre 2022, Hu Mouyu a souffert d'un déficit psychologique dû à de mauvais résultats scolaires, associés à des relations interpersonnelles et à la pression exercée par les impulsions adolescentes, ce qui a déséquilibré son état mental avant sa disparition, se manifestant par des problèmes de sommeil tels que des difficultés à s'endormir, un réveil précoce et des difficultés à se rendormir après le réveil, des dysfonctionnements cognitifs tels que des difficultés de concentration et de mémoire, des problèmes émotionnels tels que la culpabilité, l'auto-accusation, la douleur, l'impuissance, l'impuissance, le désespoir et l'absence de sens, une alimentation anormale et des signes évidents de lassitude du monde et de tendances suicidaires.

Deux enregistrements réalisés par Hu Mouyu

Intention suicidaire clairement exprimée

Le fichier audio de l'enregistreur a été restauré par le Centre d'identification du ministère de la Sécurité publique et comparé à l'empreinte vocale de Hu Mouyu laissée avant sa mort. L'enquête a permis de déterminer que l'enregistreur récupéré et scellé sur les lieux appartenait à Hu Mouyu et était utilisé par lui. Grâce à une analyse complète des fichiers audio de l’enregistreur vocal, il a été constaté qu’il n’y avait aucune synthèse artificielle ni altération dans le contenu de l’enregistrement. Les deux clips audio enregistrés par Hu Mouyu à 17h40 et 23h08 le 14 octobre 2022 exprimaient clairement son intention de se suicider.

Lors de la réunion, Hu Mansong, membre du Comité du Parti et directeur adjoint du Département de la sécurité publique de la province du Jiangxi, a présenté l'enquête sur l'enregistreur de Hu Mouyu. Il a déclaré que Hu Mouyu avait enregistré et supprimé des données à plusieurs reprises lors de l'utilisation de l'enregistreur vocal, ce qui avait entraîné une certaine fragmentation des données après leur restauration à l'aide d'un équipement professionnel, mais aucune modification artificielle n'avait été trouvée dans le contenu de l'enregistrement.

Le contenu avec une intention suicidaire claire se situe à 17h40 le 14 octobre, lorsque Hu Mouyu se tenait sur le balcon au 5ème étage du dortoir et a tenté de sauter du bâtiment. Il était hésitant. L'enregistrement montre que Hu Mouyu a déclaré : « Je suis un peu nerveux quand je me trouve ici. Mon cœur bat la chamade. Honnêtement, il n'y a aucune raison, je pense juste que c'est inutile. Si je saute vraiment, que se passera-t-il ? Je n'en suis pas sûr. Si je saute, personne ne devrait le savoir. Au moins, on ne les retrouvera pas maintenant. On les retrouvera certainement dans quelques jours. Je n'ai pas sauté tout à l'heure. Oh, j'ai vraiment envie de sauter. Non, je ne veux pas. »

À 23h08, l'enregistrement montre que Hu Mouyu exprime à nouveau son désir de se suicider : « Cela n'a plus de sens. Il est presque minuit, autant attendre encore un peu et mourir directement. Ce n'est pas grave. Je suis un peu perdu aujourd'hui, et maintenant j'ai vraiment envie de mourir, j'ai l'impression que cela n'a plus de sens. »

Hu Mansong a déclaré : « Étant donné que Hu Mouyu s'est suicidé, nous avons consulté la famille pour savoir si les deux enregistrements audio originaux devaient être rendus publics, conformément à la réglementation en vigueur. La famille a clairement indiqué qu'ils pouvaient être rendus publics. Nous respectons leur souhait. Cependant, afin de préserver la vie privée des mineurs, la partie du contenu audio que je viens de vous communiquer est un extrait. »

Nouvelle école, nouvel environnement, nouvelles relations interpersonnelles

Certains nœuds spéciaux auront des problèmes émotionnels caractéristiques

Selon un rapport de l’Organisation mondiale de la santé, l’incidence des problèmes psychologiques et comportementaux et la prévalence des troubles mentaux chez les enfants et les adolescents augmentent progressivement. La santé mentale, en particulier celle des enfants et des adolescents, est devenue un problème de santé publique de plus en plus important.

En 2022, le Centre de diagnostic et de traitement de la santé mentale des enfants et des adolescents de Hangzhou du Centre de santé mentale affilié à la faculté de médecine de l'université du Zhejiang (hôpital populaire n° 7 de Hangzhou) a reçu plus de 32 000 patients enfants et adolescents. « Ces dernières années, la proportion d'enfants et d'adolescents souffrant de troubles mentaux graves n'a pas beaucoup augmenté, mais le nombre de patients consultant en consultation externe aux premiers stades de la maladie a considérablement augmenté, et de nombreux enfants se sont livrés à des actes d'automutilation et d'automutilation. » Le médecin-chef Wang Yiquan, directeur du service de consultation externe de l'Université du Zhejiang Jingzhong (septième hôpital de Hangzhou) et directeur exécutif du Centre de diagnostic et de traitement de la santé mentale des enfants et des adolescents de Hangzhou, a mentionné.

Wang Yiquan a déclaré qu'il existe trois principales façons pour les patients adolescents de se rendre au Centre de diagnostic et de traitement de la santé mentale des enfants et des adolescents de Hangzhou pour un traitement : premièrement, le psychologue scolaire interroge certains enfants présentant des déviations psychologiques et leur recommande un traitement ; deuxièmement, leurs parents les amènent au centre pour un traitement, principalement parce qu'il existe des conflits familiaux entre les enfants et leurs parents, les enfants ont des émotions et des comportements tels que l'aversion pour l'école et ont de mauvaises relations interpersonnelles ; troisièmement, les enfants prennent l’initiative de demander un traitement. De nombreux patients qui viennent à la clinique externe se souviennent de leurs camarades de classe et de leurs amis.

« À certains moments précis, comme avant et après les examens, avant et après la rentrée scolaire, une nouvelle inscription, un nouvel environnement, de nouvelles relations interpersonnelles, etc., les adolescents présenteront des manifestations émotionnelles et physiologiques caractéristiques, telles qu'un mauvais sommeil, de l'insomnie, de l'anxiété émotionnelle, des conflits familiaux, etc. » Wang Yiquan a mentionné.

Certains enfants disent également que commencer l’école est un obstacle.

Dois-je prendre un congé ou continuer mes études ?

Une évaluation spécifique est requise

L’école est sur le point de commencer et pour certains enfants, le début de l’école est un obstacle. Dès qu'il a ouvert sa clinique après les vacances, Wang Yiquan a vu de nombreux patients adolescents qui étaient amenés à la clinique par leurs parents parce qu'ils étaient fatigués d'étudier et ne voulaient pas aller à l'école.

La fille Xiaolei est en première année de lycée et commencera son deuxième semestre après la rentrée scolaire. L'école est sur le point de commencer, mais Xiaolei dit qu'elle ne veut plus aller à l'école. Les parents de Xiaolei étaient un peu paniqués. Compte tenu de l'état de santé de Xiaolei au cours des deux dernières années, ils l'ont emmenée voir Wang Yiquan pour un traitement. Ce n’était pas la première fois que Xiaolei se sentait fatiguée d’étudier. Ce sentiment avait déjà commencé à émerger lorsqu’elle était en troisième année de collège. Cependant, Xiaolei avait de très bonnes notes à l'époque, et elle a travaillé dur pour passer l'examen d'entrée au lycée et a été admise dans un meilleur lycée à Hangzhou. Mais après le premier semestre de sa première année de lycée l’année dernière, Xiaolei n’a pas réussi à s’adapter au nouvel environnement. Elle avait l’impression qu’étudier n’avait aucun sens et n’avait aucun but, et qu’aller à l’école était pour elle une chose très douloureuse. En conséquence, Xiaolei a développé une forte aversion pour les études et ses notes ont progressivement baissé. Après une période de détente pendant les vacances d'hiver, Xiaolei veut se mettre complètement en grève.

Après avoir pris connaissance de la situation de Xiaolei, Wang Yiquan a procédé à une évaluation psychologique pour déterminer si la jeune fille avait une très forte résistance à aller à l'école et si ses émotions et ses comportements seraient hors de contrôle. L'évaluation a révélé que l'état de Xiaolei n'avait pas encore atteint ce niveau.

Wang Yiquan a élaboré un plan complet d’ajustement psychologique et de conseil pour Xiaolei. Tout en assurant sa sécurité, il a fourni des conseils psychologiques et un ajustement cognitif à Xiaolei, et a utilisé de petites doses de médicaments anti-anxiété et anti-compulsifs pour corriger sa psychologie troublée. Après une thérapie, Xiaolei s'est acceptée et a décidé d'aller à l'école normalement après la rentrée.

La situation n’est pas si optimiste pour Xiaorui, une collégienne de deuxième année. Xiao Rui a étudié très activement lorsqu'elle était en première année de collège, mais en deuxième année, ses résultats scolaires ont diminué et elle a manqué de motivation pour étudier. L'état de Xiao Rui s'est dégradé et son humeur décadente l'a presque brisée. Pendant ces vacances d'hiver, Xiao Rui ne pouvait ni bien manger ni bien dormir, alors elle s'est enfermée à la maison et n'est pas sortie pour rendre visite à ses proches pendant la fête du printemps. Il jouait avec son téléphone portable toute la journée, renonçait complètement à faire ses devoirs, inversait son jour et sa nuit, était dans un très mauvais état mental et avait même un comportement autodestructeur. Lorsque l'école a commencé, Xiaorui et ses parents ont décidé de ne pas y aller. Les parents de Xiaorui ne savaient pas comment gérer les problèmes de leur enfant, alors avant-hier, ils ont emmené Xiaorui à la clinique de Wang Yiquan.

Après évaluation, il a été découvert que Xiaorui souffrait d’une dépression sévère et nécessitait un traitement complet et actif. « Tout d'abord, il faut recourir à une intervention médicamenteuse pour stabiliser la maladie le plus rapidement possible. Ensuite, en fonction de l'efficacité de l'intervention médicamenteuse, mettre en œuvre le traitement approprié et, si nécessaire, procéder à une hospitalisation », a déclaré Wang Yiquan.

En réponse à la situation de Xiaorui (pensées négatives et comportements autodestructeurs), Wang Yiquan a communiqué avec les parents de Xiaorui et leur a demandé de ne pas se précipiter pour retourner à l'école, mais d'observer pendant un certain temps, puis d'envisager de retourner lentement à l'école une fois son état stabilisé. « Si nous nous précipitons pour renvoyer les enfants à l’école à ce moment-là, ils risquent de faire face à une pression plus forte, leur état sera pire et le facteur de risque sera plus élevé. »

Si un enfant montre des signes d’aversion pour les études et ne veut pas aller à l’école, devrait-il être autorisé à prendre un congé, à être transféré dans une autre école ou à continuer à fréquenter l’école ? Wang Yiquan a déclaré que les parents devraient faire des évaluations spécifiques en fonction des difficultés auxquelles leurs enfants sont confrontés à ce moment-là, de leur état mental et de la gravité de la maladie, et ne devraient pas généraliser.

Comment détecter à temps les problèmes psychologiques des enfants

Ces quatre points méritent d’être pris en compte

« Que l’enfant ait des problèmes psychologiques ou non, vous devez prêter attention à ces points. » Wang Yiquan a déclaré : « Tout d’abord, il faut observer le comportement quotidien de l’enfant. » Allez-vous à l’école à l’heure, terminez-vous vos devoirs à temps et avez-vous des habitudes quotidiennes régulières comme dormir et manger ? Si des fluctuations et des anomalies dans le comportement quotidien continuent de se produire sur une période donnée, vous devez y prêter attention. Deuxièmement, lorsque les enfants entrent dans un nouvel environnement d’apprentissage, nous devons prêter attention à leurs éventuels problèmes d’interaction avec leurs camarades de classe et leurs enseignants à l’école. Troisièmement, faites attention à savoir si votre enfant a récemment présenté un comportement anormal, comme jeter des objets, pleurer longtemps, manquer d’énergie ou être de mauvaise humeur. Quatrièmement, s’il y a perte de contrôle émotionnel ou comportement nuisible ou dangereux, comme une fugue, un langage impulsif, un comportement d’automutilation, etc.

En général, après avoir constaté des comportements anormaux chez un enfant, il est nécessaire d'analyser les problèmes et de ne pas les considérer simplement comme une rébellion de l'enfant à l'adolescence. Il faut notamment prêter attention aux changements ultérieurs chez l'enfant. S'il retrouve rapidement un comportement normal, nous pouvons poursuivre l'observation. En revanche, s'il n'y a pas de changement notable pendant plus de deux semaines, ou si la situation s'aggrave après une semaine, il faut intervenir rapidement, consulter un psychologue scolaire ou consulter un professionnel de la santé. Wang Yiquan a souligné.

Comment les adolescents régulent-ils leurs émotions ?

L’adolescence est une période d’instabilité émotionnelle. Lorsque des problèmes émotionnels surviennent, comment pouvons-nous nous adapter ?

Wang Yiquan a déclaré que la première chose à faire est d’apprendre à parler. Si vous vous sentez malheureux, parlez-en à vos camarades de classe, à vos bons amis, à vos professeurs ou à vos parents et exprimez votre confusion. Parler est un bon moyen de libérer et de réguler vos émotions.

Deuxièmement, faites des activités plus intéressantes en plus des études, faites de l’exercice tous les jours, écoutez davantage de musique préférée et restez de bonne humeur.

Troisièmement, ne tirez pas de conclusions hâtives sur vous-même et ne vous souciez pas trop des opinions et des commentaires de personnes non pertinentes. Si vous rencontrez des problèmes avec vos études, communiquez davantage avec vos professeurs et vos camarades de classe. Si vous avez des problèmes psychologiques, demandez l’aide d’un médecin professionnel et ne vous définissez pas simplement en cherchant sur Internet.

Journaliste Jin Jing, correspondant Wang Rui Jiang Chen

Le rédacteur Pan Lei , les rédacteurs adjoints Yu Qianqian et Jin Jing

Producteur Xu Fang