Quelle est l’intervention après le diagnostic d’une perte auditive ?

Chaque partie du corps humain doit être bien protégée, en particulier les yeux, les oreilles et les membres. Les dommages causés à ces parties peuvent facilement avoir des effets sur le corps. La protection des oreilles concerne principalement l’audition. Si l’audition est altérée, il sera difficile de contacter le monde extérieur. Alors, quelle est l’intervention après la confirmation de la perte auditive ? Beaucoup de gens n’en savent pas beaucoup à ce sujet.

Il existe de nombreux aspects à prendre en compte après la confirmation de la perte auditive, mais le principal est que la perte auditive est plus fréquente, en particulier chez les nouveau-nés. Les parents doivent donc bien comprendre ce problème.

Intervention après diagnostic de perte auditive :

1. Intervention médicale

L’intervention médicale est lorsqu’un médecin établit un diagnostic médical, c’est-à-dire la cause, l’étendue et la localisation de la perte auditive, et utilise un traitement pour restaurer l’audition.

Cérumen dans le conduit auditif externe : Chez les nouveau-nés et les nourrissons, il y a trop de cérumen et il est difficile de l'évacuer naturellement, ce qui peut bloquer le conduit auditif externe. Dans ce cas, l'utilisation d'un test d'otoémission acoustique peut souvent entraîner la disparition de l'énergie d'otoémission acoustique et peut également affecter le test d'impédance acoustique, de sorte que le cérumen du conduit auditif externe doit être éliminé.

Otite moyenne sécrétoire aiguë : L’otite moyenne sécrétoire aiguë du nourrisson et de l’enfant est souvent causée par une infection des voies respiratoires supérieures et une allergie immunitaire. Cela peut provoquer un épanchement tympanique et une perte auditive. Le diagnostic peut être basé sur les symptômes cliniques, l’examen microscopique de l’oreille et l’examen audiologique, y compris les otoémissions acoustiques et l’examen d’impédance acoustique. Un traitement étiologique peut être utilisé, des hormones stéroïdes et des médicaments antiallergiques peuvent être utilisés et de l'éphédrine peut être administrée par voie nasale. Si le traitement médicamenteux est inefficace, une ponction et un drainage transtympanique, une incision et un drainage et l'installation d'un tube de ventilation transtympanique peuvent être utilisés. Améliorer et restaurer l’audition des enfants.

Malformations congénitales de l'oreille externe et moyenne : Différents traitements chirurgicaux sont utilisés en fonction de la classification de la malformation, d'une part, la chirurgie plastique de l'oreille externe et la reconstruction du pavillon auriculaire, et d'autre part, l'amélioration de l'audition. En cas de déformations bilatérales du pavillon auriculaire et du conduit auditif externe, les prothèses auditives doivent être choisies le plus tôt possible pour favoriser le développement de la parole et du langage.

2. Compensation ou reconstruction auditive

La compensation ou reconstruction auditive comprend principalement l’adaptation d’appareils auditifs et l’implantation cochléaire.

Choix des appareils auditifs : les enfants souffrant d'une perte auditive neurosensorielle permanente doivent être équipés d'appareils auditifs. Le degré de déficience auditive est généralement modéré à sévère. Certains experts recommandent même que les enfants souffrant d'une déficience auditive légère soient équipés d'appareils auditifs pour corriger leur audition. Les personnes souffrant d'une perte auditive unilatérale peuvent également être équipées d'appareils auditifs. La perte auditive bilatérale doit être prise en charge par des prothèses auditives bilatérales. Les avantages de la correspondance binaurale sont qu'elle aide à distinguer la source sonore, améliore la capacité à diriger la source sonore, a un bon effet d'intégration et augmente le volume du son.

Implant cochléaire : Un implant cochléaire est un transducteur qui simule la fonction de la cochlée humaine. Il convertit les signaux sonores en signaux électriques via un processeur vocal, les transmet aux électrodes de l'oreille interne, excite directement le nerf auditif et produit ainsi l'audition. Le dispositif d'implant cochléaire est principalement divisé en deux parties : la partie implant (comprenant le dispositif de réception et les multiples électrodes) et la partie externe (comprenant les écouteurs, les émetteurs, les processeurs vocaux, etc.). Chez les enfants présentant une déficience auditive neurosensorielle bilatérale sévère ou profonde qui ne présentent aucun effet évident après l'utilisation d'appareils auditifs pendant 3 à 6 mois, une évaluation préopératoire de l'implant cochléaire doit être réalisée vers l'âge de 10 mois, et il est recommandé de procéder à une intervention chirurgicale d'implant cochléaire dès que possible.

3. Entraînement des fonctions auditives et rééducation orthophonique

Une fois que l'enfant a été équipé d'un appareil auditif et que son audition a été corrigée par un implant cochléaire, il doit suivre une rééducation des fonctions auditives et une rééducation de la parole et du langage. Les médecins, les audiologistes, les orthophonistes, les éducateurs spécialisés et les psychologues doivent être impliqués. Il est important d’établir une relation à long terme avec l’enfant pour soutenir son développement auditif et linguistique afin qu’il puisse entendre les sons et comprendre la parole.

Le contenu de l’entraînement de la fonction auditive comprend : la perception auditive ; l’attention auditive ; la localisation auditive ; la reconnaissance auditive ; la mémoire auditive ; la sélection auditive ; la rétroaction auditive.

Rééducation orthophonique : Le programme d’entraînement à la parole comprend l’entraînement des phonèmes, des syllabes, des mots et des phrases courtes. Les points suivants doivent être suivis pour la rééducation de la parole :

1. Si les conditions le permettent, il est préférable de suivre un entraînement systématique dans un centre de réadaptation ;

2. Stimuler l’intérêt linguistique des enfants sourds ;

3. Progressez étape par étape, des phonèmes aux phrases courtes, et répétez le processus ;

4. Saisir le lien du comportement verbal et organiser le contenu du dialogue. La rééducation orthophonique a été évaluée par le taux de reconnaissance de la parole et le taux d’expression du langage.

Grâce à l'introduction ci-dessus, nous avons une bonne compréhension de l'intervention après le diagnostic de perte auditive, et lorsqu'un tel problème survient, un traitement rapide doit être effectué. En même temps, pendant le processus de traitement, nous devons également prêter attention aux changements chez l'enfant et à toute anomalie. Nous devons effectuer des examens physiques à temps pour éviter que de tels problèmes ne s'aggravent.