Journée mondiale de l'autisme : participez au programme Lonely Planet et protégez les enfants des étoiles

En décembre 2007, l'Assemblée générale des Nations Unies a adopté une résolution visant à désigner le 2 avril de chaque année comme « Journée mondiale de l'autisme » à partir de 2008 afin de sensibiliser à l'autisme, à la recherche et au diagnostic qui y sont liés, ainsi qu'aux patients autistes. Le concept d'autisme a été proposé pour la première fois par Leo Kanner, un expert de l'Université Johns Hopkins aux États-Unis en 1943. L'autisme, également connu sous le nom d'autisme en médecine, est une maladie qui n'est pas encore connue et comprise par l'ensemble de la société. Contrairement à des maladies telles que le syndrome de Down, l'autisme n'affecte pas l'apparence du visage du patient, de sorte que l'apparence des patients autistes n'est pas différente de celle des personnes normales.

Contexte social

L’autisme est un trouble du développement permanent causé par un trouble du système nerveux qui affecte la fonction cérébrale. Les symptômes apparaissent avant l’âge de trois ans et la plupart des patients sont des enfants. Les enfants atteints de cette maladie souffrent de retards de développement et ne disposent pas de capacités normales de communication linguistique et d’interaction sociale. Afin de sensibiliser à l’autisme et de lutter pour un traitement précoce afin d’améliorer l’état des patients, le 2 avril de chaque année est désigné comme la Journée mondiale de l’autisme. Cette résolution a été proposée par le Qatar et coparrainée par 50 autres pays. Les enfants autistes constituent un groupe dont le nombre est en constante augmentation, mais ils ne sont pas largement pris en compte ou compris par la société, et constituent un groupe qui manque de soins généraux de la part de la société.

Selon les autorités sanitaires américaines, un enfant américain sur 156 souffre d'autisme. Une proportion aussi élevée dépasse de loin les attentes des gens. C’est pour cette raison que le ministère américain de la Santé a appelé le public à accorder plus d’attention à cette maladie. En Chine, si l'on calcule la population infantile, selon les statistiques du recensement, en 2000, le nombre d'enfants en Chine était d'environ 290 millions, soit 22,89 % de la population totale, et les enfants autistes représentaient environ 0,6 % du nombre total d'enfants. Et on ne peut nier qu’il existe encore de nombreux enfants autistes qui n’ont pas été détectés, diagnostiqués, et encore moins traités. La Chine a toujours été confrontée à d’énormes défis en termes de nombre d’enfants autistes, de traitement et de correction. L'autisme est une « maladie suspectée ». Les autorités médicales nationales et internationales n’ont pas encore trouvé la cause du problème. Tous les résultats des examens physiologiques des enfants autistes sont normaux. Cependant, on peut conclure que l’autisme est un trouble congénital du développement cérébral, une maladie du système nerveux, qui accompagnera les personnes tout au long de leur vie et ne peut être guéri. Les pays développés comme les États-Unis, le Royaume-Uni et le Japon ont une histoire de plus de 40 ans dans le diagnostic et le traitement de l’autisme et ont accumulé de nombreuses expériences réussies. La pratique a montré qu’avec une intervention précoce, correcte et persistante, de nombreux enfants autistes sont capables de s’intégrer dans la société et de vivre de manière autonome.

Symptômes

1. Intérêts restreints et comportements stéréotypés et répétitifs. Les enfants autistes se concentrent souvent sur un ou plusieurs jeux ou activités pendant une longue période. Par exemple, ils sont obsédés par le fait de tourner sur le sol, comme regarder des publicités télévisées et des prévisions météorologiques, et ne s'intéressent pas aux dessins animés avec des intrigues ou aux séries télévisées pour enfants.

2. Être seul et isolé, ne pas établir de liens avec les autres. Les enfants autistes aiment être seuls et ne pas dépendre de leurs parents. Certains enfants manifestent des réactions dès leur plus jeune âge, n’aiment pas être tenus par d’autres et pleurent lorsqu’ils sont tenus par d’autres. Leur solitude se reflète également dans leur indifférence aux choses qui les entourent. Ils font ce qu'ils veulent sans aucun scrupule. Ce qui se passe autour d’eux n’a rien à voir avec eux. Il est difficile de susciter leur intérêt et leur attention, et ils n’établissent pas de contact visuel avec les autres.

3. Troubles importants de la parole. La plupart des enfants autistes parlent très peu et, dans les cas graves, ils ne parlent pas du tout et ne répondent pas même lorsque d’autres les appellent. Bien que certains puissent émettre des sons, ils sont incapables de communiquer dans une situation donnée et ne peuvent émettre que des sons simples et répétitifs. Certains enfants peuvent parler à voix basse ou avec une prononciation peu claire, et seules les personnes qui les connaissent peuvent comprendre ce qu’ils veulent dire. Certains enfants peuvent avoir une capacité de parole normale auparavant, mais connaissent soudainement un déclin de cette capacité et perdent la capacité de communiquer dans des situations situationnelles lorsqu'ils ont 3 ou 4 ans.

Objet de l'établissement <br /> Cela fait 65 ans que le premier cas d’autisme a été signalé dans le monde en 1943. L’humanité a franchi une nouvelle étape historique dans sa compréhension de l’autisme et dans sa prise de conscience de ses propres responsabilités.

La « Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme » rappelle à la société humaine que le respect mutuel, la compréhension et l’attention doivent être instaurés entre les personnes autistes et les gens ordinaires. En tant que personnes ordinaires, nous ne devrions pas considérer les personnes autistes comme des objets de pitié, mais devrions utiliser le 2 avril comme une opportunité pour examiner et améliorer nos propres valeurs morales et nos responsabilités sociales. Les patients autistes et leur personnel directement lié, tels que les membres de la famille des patients autistes, les universitaires et les experts, les médecins et les infirmières, devraient également considérer le 2 avril comme une « station-service » pour continuer à travailler ensemble pour vaincre la maladie. Les gens devraient s’efforcer de faire du 2 avril un festival permettant aux personnes autistes de vivre en toute confiance et avec bonheur.

Les experts de l'Académie chinoise du développement et du comportement de l'enfant ont souligné : Selon des données faisant autorité, le nombre de personnes diagnostiquées autistes dans mon pays est supérieur à 1,6 million, le nombre de personnes non diagnostiquées devrait être supérieur à 5 millions et le nombre de personnes demandant un traitement médical est inférieur à 1/10 de ce nombre. Bien qu’il n’existe toujours aucun moyen de guérir complètement l’autisme, les enfants autistes peuvent néanmoins obtenir une amélioration efficace grâce à une intervention scientifique et à un traitement raisonnable. Le thème de la 7e Journée mondiale de l’autisme est donc d’appeler la société à prêter attention à l’autisme tout en établissant un mécanisme de prévention et d’intervention précoce pour les enfants autistes, offrant véritablement un espace pour le développement égal des enfants autistes.

Traitement des maladies

Les données de recherche montrent que l'autisme est un trouble du développement causé par des lésions cérébrales congénitales et peut généralement être détecté avant l'âge de 3 ans. Les enfants autistes développent généralement la maladie dans les 30 mois, mais certains peuvent la développer après l'âge de 3 ans. À ce jour, la cause de l'autisme n'est pas encore claire, mais des études ont montré que l'autisme infantile est une maladie dont la base biologique est étroitement liée à l'hérédité génétique. Bien que nous ne disposions pas d’une méthode de traitement spécifique qui fonctionne immédiatement, il existe encore des moyens de traiter l’autisme. Un traitement actif peut encore améliorer considérablement la fonction sociale et la qualité de vie des patients.

Il n’existe pas de traitement spécifique unique pour l’autisme, c’est pourquoi un traitement complet à plusieurs volets est progressivement largement accepté. Parmi elles, la formation et l’éducation sont les méthodes privilégiées, suivies par le traitement médicamenteux, tout aussi important. Certains parents pensent que le problème de leurs enfants est un retard de langage et qu’une formation linguistique est tout ce dont ils ont besoin. En fait, le développement du langage est étroitement lié au développement d’autres fonctions telles que le mouvement et la cognition, et les méthodes de formation doivent également être complètes. Les caractéristiques stéréotypées des enfants autistes font qu’il leur est difficile de généraliser les compétences qu’ils ont acquises. Ils doivent être formés et éduqués dans différentes situations pour s’adapter à différentes exigences. S’ils présentent des symptômes tels que l’automutilation, l’agressivité, l’excitation, l’agitation et les troubles du sommeil, ils doivent être traités avec des médicaments prescrits par un spécialiste. Pour ceux qui ont de bonnes fonctions de langage ou de parole aux premiers stades ou avant d’être diagnostiqués autistes, bien que la maladie elle-même limite leur potentiel de développement du langage, ils ont ce potentiel ou cette base après tout, et l’utilisation de médicaments est plus efficace.

De plus, les enfants autistes devraient également bénéficier d’une thérapie diététique dans leur vie. Ils devraient manger plus de céréales secondaires et de légumes à feuilles vertes au quotidien, ce qui est bénéfique pour leur santé physique et mentale. Il n’est pas conseillé de consommer trop d’aliments à base de céréales comme l’avoine et le seigle, les aliments contenant de la caséine, les aliments contenant des pigments et les aliments riches en acide salicylique.

Parce que la réadaptation de l’autisme est un processus de formation et de traitement à long terme, voire à vie, elle consomme beaucoup de temps et d’énergie de la part des soignants. Je me souviens qu’un parent d’un enfant autiste a écrit un jour : « Quand j’ai découvert que mon enfant était différent des autres enfants, ce que j’ai dû faire, ce n’était pas de m’agenouiller, mais de m’allonger. » S'allonger, c'était construire un pont pour lui, pour que mon enfant puisse marcher de mon corps jusqu'à l'autre bout... En voyant de tels mots, nous pouvons tous comprendre les difficultés intérieures des parents d'enfants autistes. C’est pour cette raison que la société entière accorde de plus en plus d’attention aux patients autistes et appelle chacun à prêter attention aux enfants autistes et à prendre soin des patients autistes qui les entourent. J’espère vraiment qu’un jour la société permettra à chacun d’entre nous de s’allonger avec une attitude reconnaissante et de vraiment construire ces ponts pour tous et pour nous-mêmes.