Peut sauver le bébé au moment critique ! Un guide complet sur la réanimation cardiorespiratoire (RCR) pour les enfants, un incontournable pour les parents !

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En tant que parent ou tuteur, la sécurité de votre enfant passe toujours en premier. Cependant, les accidents surviennent souvent de manière inattendue : un enfant peut soudainement suffoquer, se noyer ou subir un arrêt cardiaque soudain.

Dans ces moments critiques, la maîtrise des techniques de réanimation cardio-pulmonaire (RCP) pédiatrique peut être la clé pour sauver la vie d’un enfant. Contrairement aux adultes, le corps des enfants est plus fragile et nécessite une force et des compétences plus précises lors de son fonctionnement.

Aujourd'hui, nous allons vous expliquer en détail le processus standard de réanimation cardio-pulmonaire pédiatrique, afin que vous ne paniquiez plus en cas d'urgence et que vous deveniez le « gardien de vie » le plus solide de votre enfant ! Apprendre ces choses peut sauver des vies dans des moments critiques !

Étape 1 : Évaluation rapide et appel à l'aide

1. Déterminez la réaction : tapez sur l'épaule de l'enfant et appelez-le fort (par exemple « Bébé, réveille-toi ! »). S’il n’y a pas de réaction, agissez immédiatement.

2. Démarrez le système d’urgence :

• Sauvetage par une seule personne : effectuez la réanimation cardio-pulmonaire pendant 2 minutes (environ 5 cycles), puis appelez le 120 et obtenez un DEA.

• Sauvetage multiple : demandez immédiatement aux autres d’appeler le 120 et de trouver un DEA , et commencez la RCR en même temps. (Remarque : si un enfant subit un arrêt cardiaque dû à une suffocation/noyade, la réanimation cardio-pulmonaire doit être pratiquée immédiatement)

Étape 2 : Vérifiez la respiration et le pouls

1. Observez la montée et la descente de la poitrine et de l'abdomen : utilisez 5 à 10 secondes pour déterminer la respiration (une respiration haletante, semblable à un soupir ou une absence de respiration sont considérées comme anormales).

Remarque : lorsque vous évaluez la respiration, assurez-vous d'observer la montée et la descente de la poitrine du patient. Vous pouvez également juger la respiration en observant s'il y a un flux d'air provenant de la bouche et du nez du patient ou si de la buée est générée sur une surface lisse (comme un miroir).

2. Prenez le pouls : les non-professionnels peuvent ignorer cette étape et déterminer directement la nécessité d'une RCP par l'absence de respiration ; le personnel médical doit vérifier si l'artère brachiale (nourrissons) ou l'artère carotide (enfants) disparaît (≤ 10 secondes).

Étape 3 : Compressions thoraciques (séquence CAB)

1. Position de pression : moitié inférieure du sternum (en dessous du point médian de la ligne reliant les deux mamelons).

2. Technique de pressage :

• Une ou les deux mains : les petits enfants peuvent utiliser une main (base de la paume) et les enfants plus âgés peuvent utiliser les deux mains (comme les adultes).

• Profondeur : 1/3 du diamètre antéropostérieur du thorax (environ 5 cm).

•Fréquence : 100-120 fois/minute .

3. Exigences urgentes :

• Assurer un recul complet de la poitrine pour minimiser les interruptions dans les compressions .

•Le rapport entre la compression et la respiration artificielle : 30:2 pour le sauvetage d'une personne et 15:2 pour le sauvetage de deux personnes.

Étape 4 : Ouvrez les voies respiratoires et pratiquez la respiration artificielle

1. Ouvrez les voies respiratoires : inclinez la tête en arrière et soulevez le menton (évitez de trop vous pencher en arrière car le cou des enfants est plus fragile).

2. Respiration artificielle :

• Pincez le nez, couvrez la bouche (les nourrissons doivent couvrir à la fois la bouche et le nez) et soufflez lentement pendant 1 seconde.

•La quantité d'air soufflée à chaque fois : en fonction du soulèvement de la poitrine (environ 300-500 ml , éviter l'hyperventilation).

• Prenez 2 respirations consécutives, chacune pendant 1 seconde .

Étape 5 : Cycle continu et utilisation du DAE

1. Fonctionnement du cycle : les compressions et la respiration sont alternées proportionnellement jusqu'à ce que l'enfant reprenne sa respiration/son pouls, qu'un DEA arrive ou que le personnel d'urgence prenne le relais.

2. Utilisation du DEA :

•Utilisez d'abord le mode enfant (avec des électrodes pour enfants), s'il n'est pas disponible, utilisez le mode adulte.

• Placement des électrodes : une électrode est placée sur la partie supérieure droite de la poitrine et l’autre électrode est placée sous l’aisselle gauche (en évitant le sternum).

Principales différences (par rapport aux adultes)

Précautions

Traitement spécial pour les nourrissons (<1 an) :

• Les compressions sont effectuées à l’aide de deux doigts (pour une RCP à une personne) ou de la technique du pouce en cercle (pour une RCP à deux personnes).

• La respiration artificielle couvre la bouche et le nez et souffle de plus petites quantités d’air (pour éviter d’endommager les poumons).

Erreurs à éviter :

• Une pression trop profonde peut provoquer des fractures des côtes ou des lésions organiques.

• Une respiration artificielle trop rapide ou trop intense peut provoquer des ballonnements gastriques.

Traitement post-réanimation : Après la réanimation, placez le patient en position de réanimation (allongé sur le côté) et continuez la surveillance jusqu'à son transfert à l'hôpital.

sténographie mnémotechnique

• Évaluation rapide → Compression douce → Respiration douce → Circulation continue

• « Appuyez légèrement et soufflez lentement, les enfants sont plus fragiles, les mouvements doivent donc être précis »

Remarque importante : les enfants ont une structure physiologique particulière, les opérations doivent donc être plus prudentes. Il est recommandé de maîtriser les détails grâce à une formation professionnelle (comme le cours de premiers secours pédiatriques de l'AHA) !

Références :

1. Encyclopédie médicale Tencent

2. Toutes les ressources du réseau

3. Source de l'image : Toutiao

Auteur : Infirmière Wang. Un ami qui comprend la médecine rend la santé plus facile.

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