Quelques mots | Une fille s'est noyée après avoir obtenu la première place à l'examen et avoir été interrogée par son professeur. L’éducation à l’adversité est essentielle

2021.1.4 Sujets d'actualité :

Le 3 janvier, Mme Li, de la ville de Qianshan, province de l'Anhui, a rapporté que sa nièce de 13 ans s'était classée première de l'école à l'examen mensuel et avait obtenu 100 points en taoïsme et en droit. Mais son professeur lui a demandé pourquoi elle avait acheté le sujet à l'avance et a organisé un examen de rattrapage. Le deuxième jour de l'examen de rattrapage, la nièce de Mme Li s'est noyée dans un étang.

Que pensez-vous des voix scientifiques ? Rédacteur Niu : Ce professeur a vraiment tort. Y a-t-il quelque chose de mal à ce que la fille obtienne la première place à l’examen ? Pourquoi remettre en question ?

Ice Otaku : Nous ne comprenons pas la situation, il y a une asymétrie d’information. Pour être honnête, si un étudiant qui est classé en bas de la classe obtient soudainement la première place à un examen, et que nous ne savons pas comment il a révisé, il est normal d’avoir des doutes. Il est normal de prévoir de repasser le test pour vérifier son niveau.

Rédacteur Niu : Il faut faire attention à la méthode et à l’approche. La fille a dû subir beaucoup d’injustice, c’est pourquoi elle s’est comportée ainsi.

Bing Zhainan : Vous avez raison, nous devons prêter attention aux méthodes et aux approches. Mais peu importe qu’il s’agisse d’un véritable grief ou d’une véritable tricherie, il n’est pas conseillé de prendre des mesures extrêmes pour une si petite affaire. De nos jours, de nombreux enfants ne supportent pas les échecs et sont trop fragiles intérieurement.

Rédacteur Niu : Je m’oppose à ce point de vue ! On ne peut pas simplement reprocher à la petite fille d’être fragile. Beaucoup de choses qui nous semblent sans importance, à nous les adultes, sont extrêmement importantes lorsqu’on les considère du point de vue d’un enfant. On ne naît pas adulte.

Ice Otaku : Ne vous excitez pas, peut-être que ce que j’ai exprimé était ambigu. Je ne dis pas que la petite fille est à blâmer, ni que les méthodes de l’enseignant sont absolument correctes. Je dis simplement que nous devrions examiner le problème de manière plus globale et mieux comprendre tous les aspects de la question. Le plus important est qu’il peut y avoir plusieurs causes et un seul effet ici. Les méthodes et les approches des enseignants devraient être plus progressistes. Nous ne pouvons pas penser qu’il n’y a pas de place pour l’amélioration de la formation des enseignants en fonction des normes que nous avions quand nous étions jeunes. Les enfants doivent également être éduqués face à l’adversité. Qui n’a pas subi une petite injustice au cours de son enfance ?

Rédacteur Niu : Eh bien, lorsque je vois de nombreuses personnes se disputer en ligne, elles attribuent simplement la raison à l’un de ces points.

Bing Zhainan : Je pense personnellement que c'est une manifestation du fait de se concentrer uniquement sur la position et d'être paresseux pour réfléchir. Moins vous réfléchissez, plus il est facile d’attribuer des relations complexes de cause à effet à une seule cause, comme si la découverte de cette cause unique avait permis de trouver le nœud du problème. Il semble que résoudre une seule cause puisse résoudre tous les problèmes éducatifs complexes.

Rédacteur Niu : En fait, il est très difficile pour les parents de changer l’environnement général de l’éducation sociale. Dans ce cas, il est absolument nécessaire de fournir aux enfants une éducation nécessaire à l’adversité.

Bing Zhainan : Alors dites-moi, quel type d’éducation peut être considéré comme une éducation dans l’adversité ?

Wang Lixing : L’éducation à l’adversité ne signifie pas fixer délibérément des objectifs difficiles aux enfants et ensuite les réconforter désespérément lorsqu’ils échouent. Le point de départ de l’éducation à l’adversité est d’apprendre aux enfants à reconnaître et à exprimer leurs sentiments, qu’ils soient heureux, tristes, frustrés ou même désespérés. Cela exige des parents qu’ils fassent un effort pour bien communiquer avec leurs enfants, plutôt que d’espérer simplement que leurs enfants deviennent la fierté de leurs yeux.

Ice Otaku : Et si l’enfant dit : « J’ai tellement mal et je ne veux plus aller à l’école ? » Que dois-je faire?

Wang Lixing : En fait, il y a beaucoup de choses qui peuvent être faites. Par exemple

Laissez votre enfant se calmer et d’abord régler ses propres sentiments ;

Laissez-les se détendre et dormir un peu, car le manque de sommeil peut augmenter la frustration ;

Lors de la communication, nous devons constamment et clairement dire à nos enfants que les échecs ne sont que temporaires et que nous ne devons pas amplifier les petites choses.

Laissez les enfants repenser à ce grand et difficile problème dans leurs yeux après s'être calmés ;

Aidez votre enfant à réfléchir à des moyens de résoudre ce problème ;

En résolvant ce problème, aidez votre enfant à développer la confiance nécessaire pour pouvoir résoudre davantage de problèmes la prochaine fois.

Rédacteur Niu : Cela semble raisonnable, mais certains parents n’ont peut-être pas la capacité professionnelle de conseiller les autres.

Wang Lixing : Si les parents trouvent que le problème majeur de leur enfant est vraiment grave après avoir écouté la situation, ils devraient demander l’aide d’un psychologue.

Ice Otaku : Et le professeur ? Un enseignant impoli et brutal est aussi un cancer.

Wang Lixing : Réfléchissez-y d’abord, pourquoi le professeur est-il si simple et impoli ?

Bing Zhainan : Parce que je veux établir mon autorité et faire en sorte que mes enfants m'écoutent, afin de pouvoir les gérer plus facilement. Beaucoup de ces enseignants ne se soucient que des « notes ».

Wang Lixing : C’est en effet une raison très importante. Une éducation simple et brutale est plus susceptible de rendre les enfants timides et inférieurs. S’il n’y a aucun moyen de changer l’environnement extérieur, comme changer d’enseignant, d’école, de ville, etc., ce que les parents peuvent faire est de prêter plus d’attention à leurs enfants et de les aider à apprendre à faire face aux revers de l’environnement général. C’est aussi une sorte d’éducation à l’adversité. Les concepts éducatifs dans notre société s’améliorent constamment et les conceptions de la simplicité, de la grossièreté et de la suprématie des scores évoluent.

Bing Zhainan : Niu, quel a été le plus gros revers que vous avez rencontré à l’école primaire ?

Rédacteur Niu : J’ai une mère qui m’oblige à obtenir la note maximale aux examens. Je me souviens encore de la tristesse de ne pas avoir osé rentrer chez moi après avoir obtenu 94 points à l’examen.

Ice Otaku : Alors tu blâmes toujours ta mère ?

Rédacteur Niu : Pas étonnant. Mais je crois toujours que les parents devraient offrir un refuge plus sûr. Si les parents sont plus stricts que les étrangers, les enfants n’ont vraiment rien sur quoi compter.

Wang Lixing : D'accord. Ce qu’il faut retenir aujourd’hui, c’est que les problèmes sociaux ont souvent des causes multiples mais un seul effet. Nous ne pouvons pas simplement attribuer les choses et prendre aveuglément parti. Et de nombreux problèmes nécessitent que nous mettions à jour notre compréhension en fonction de nouvelles preuves à tout moment.

Rédacteur Niu : Personnellement, je méprise la théorie simpliste et grossière qui consiste à se concentrer uniquement sur les scores. Je souhaite en apprendre davantage sur l’éducation dans l’adversité et partager davantage si j’en ai l’occasion.