Que dois-je faire si mon enfant a une faible conscience de lui-même ?

La plupart des parents d'enfants modernes sont occupés par leur travail et n'ont généralement pas le temps de discipliner leurs enfants. De nombreux grands-parents gâtent leurs enfants ou certains parents commencent à s'occuper de tout pour leurs enfants dès leur naissance et ne peuvent plus les laisser partir. Ils veulent s'occuper de toutes les difficultés de croissance de leurs enfants. En conséquence, de nombreux enfants ont une faible conscience d'eux-mêmes et n'ont pas développé de caractère indépendant depuis l'enfance. Que faire si les enfants ont une faible conscience d'eux-mêmes ?

Que doivent faire les parents si leurs enfants ont une faible conscience d’eux-mêmes ? Suggestion 1 : Les parents devraient apprendre à « lâcher prise » et à donner une confiance totale à leurs enfants. Croyez que les enfants peuvent faire certaines choses par eux-mêmes. Ne faites pas tout à leur place. Laissez-les faire certaines choses à la maison qu’ils peuvent faire. Parfois, nous devrions demander aux enfants de supporter les conséquences naturelles causées par leur inconscience dans une mesure contrôlable, afin que la prochaine fois qu'ils seront inconscients, ils réfléchissent aux conséquences et soient prudents dans leur comportement. Si nous organisons tout pour nos enfants dès le début du processus d’éducation, ils ne grandiront jamais et ne connaîtront jamais la joie que leur apporte la conscience de soi.

Comment cultiver la conscience de soi des enfants ? 1. Laissez les enfants développer l'habitude de lire. La lecture est le terreau où tous les devoirs prennent racine. Le célèbre pédagogue Sukhomlinsky a dit : « Le moyen de rendre les enfants plus intelligents n'est pas de faire des leçons ou des devoirs, mais de lire, de lire et de relire. Conduisez vos enfants vers la porte de la lecture. Certains parents peuvent dire : Il y a tellement de devoirs à faire, où est le temps de lire ? En fait, tant que vous êtes prêt à prendre le temps de lire, vous n'avez pas à vous soucier de ne pas en avoir. Peu importe à quel point vous êtes occupé, 10 minutes de lecture extrascolaire avant d'aller au lit chaque jour vous apporteront beaucoup. La lecture peut non seulement élargir nos horizons, accroître nos connaissances et cultiver de bonnes capacités d'auto-apprentissage et de lecture, mais aussi consolider davantage les diverses connaissances acquises en classe, améliorer notre niveau de lecture et notre capacité d'écriture, et même être d'une grande aide pour l'étude de diverses matières.

2. Laissez les enfants développer la bonne habitude de réviser à temps. Écouter attentivement en classe signifie transformer les connaissances de la mémoire instantanée en mémoire à court terme, et une révision opportune peut transformer les connaissances de la mémoire à court terme en mémoire à long terme. Pour de nombreux textes à mémoriser, on peut demander aux enfants de les réciter plusieurs fois par jour, avec plus de rétroaction par petits cycles. Après avoir terminé une unité de connaissances, ils peuvent revoir leurs connaissances avec plus de rétroaction, et après un mois d'étude, ils peuvent revoir leurs connaissances avec plus de rétroaction. 3. Laissez votre enfant développer l’habitude de prévisualiser à l’avance. Grâce à l'étude préalable, non seulement l'écart d'apprentissage de l'enfant peut être réduit, le rendant plus confiant et courageux en classe, mais il peut également goûter à la douceur de l'apprentissage, permettant à l'enfant de trouver lui-même un chemin d'apprentissage et d'accumuler des méthodes d'auto-apprentissage. 4. Pour améliorer l'efficacité de l'apprentissage des enfants, il est demandé aux enfants de terminer leurs devoirs dans le temps imparti. La quantité de devoirs est la même pour tous les élèves. Parfois, il n'est pas nécessaire que l'enseignant donne beaucoup de devoirs. Certains enfants sont efficaces en termes de temps et finissent leurs devoirs rapidement. De cette façon, ils peuvent avoir plus de temps pour prévisualiser et combler les lacunes dans leurs connaissances. Certains sont très inefficaces et doivent étudier jusqu'à très tard. Sans parler de la prévisualisation et de la révision, ils ne peuvent même pas finir leurs devoirs. Ils ont développé une mauvaise habitude de procrastiner. Au début, j'espère que les familles et les parents pourront étudier avec leurs enfants, non seulement pour superviser dans une certaine mesure l'apprentissage des enfants, mais aussi pour aider les enfants à développer un sens du temps. Pendant le temps d'étude des enfants, essayez de ne pas les déranger, d'améliorer leur efficacité d'apprentissage et exigez-leur strictement qu'ils terminent leurs devoirs en une seule fois.

5. Laissez l'enfant remettre les objets à leur place de son plein gré. Fixez des exigences en fonction de la personnalité de l'enfant et laissez-le développer la bonne habitude de remettre les jouets à leur place après avoir joué avec. Il faut aussi s’entraîner à être responsable après une sortie. Si vous allez dans un endroit comme un centre ou un restaurant où des jouets sont fournis, vous devez demander à votre enfant de remettre ses jouets en place après avoir joué. Cela ne fonctionnera peut-être pas une ou deux fois, mais vous pouvez vous entraîner jusqu’à dix fois jusqu’à ce qu’il apprenne à remettre ses jouets en place automatiquement et développe son sens des responsabilités. Certaines mères disent que leurs enfants sont très doués pour jouer des tours et qu’ils ne rangent pas leurs jouets quand vous le leur demandez. Que doivent-ils faire ? En fait, c'est très simple. Si l'enfant joue des tours, la mère peut aussi jouer des tours. Si l'enfant ne fait pas ce qu'il doit faire, le temps restera dans le moment présent jusqu'à ce que l'enfant soit prêt à le faire. (Les enfants de chaque famille ont des personnalités différentes. Les mères peuvent adapter le degré en fonction des conditions de leurs propres enfants. L’essentiel est de laisser les enfants le terminer eux-mêmes.)