Le meilleur âge pour apprendre la peinture

Avec le développement de l'économie, les gens ont commencé à rechercher le développement spirituel au-delà des choses matérielles. De plus en plus de parents sont prêts à envoyer leurs enfants apprendre une compétence particulière, qui est bénéfique pour le développement des qualités de leurs enfants. Le dessin est une spécialité choisie par de nombreux parents pour leurs enfants. Il permet non seulement d'exercer les capacités manuelles des enfants, mais est également bénéfique pour le développement de leur réflexion cérébrale. Alors, quel est le meilleur âge pour que les enfants apprennent à peindre ?

Selon l'analyse des experts, l'éducation artistique des enfants est progressive et les exigences en matière d'éducation artistique pour les enfants à différents stades sont également différentes. Nos exigences en matière d'éducation artistique des enfants ne peuvent pas être trop élevées. Si elles sont trop élevées, elles entraîneront une charge psychologique trop lourde pour les enfants et l'effet sera contre-productif. Si les enfants n'atteignent pas le niveau qui satisfait les adultes, ils perdront très probablement tout intérêt pour la peinture. Si les exigences des adultes envers les enfants sont trop faibles et que les enfants ne font pas de leur mieux pour apprendre, l'objectif initial de notre éducation risque de ne pas être atteint.

1. Quel est le meilleur âge pour que les enfants apprennent à peindre ?

Enfants de 2 à 3 ans

Les enfants de cet âge ont une perception visuelle rapidement développée, mais leur coordination main-pied n'est pas encore complètement développée, de sorte qu'ils ne peuvent souvent pas tenir fermement les outils dans leurs mains. Les parents peuvent simplement apprendre à leurs enfants à tenir un stylo, puis préparer du papier à dessin épais et des crayons de différentes couleurs. Vous pouvez même utiliser de la peinture pour les doigts au lieu de pinceaux et laisser les enfants tremper leurs mains dans de la peinture pour les doigts non toxique et facile à nettoyer, puis gribouiller sur le papier à dessin. Il est particulièrement important de noter que les crayons et les stylos peuvent facilement blesser les enfants car leurs pointes sont trop pointues et dures, les parents doivent donc essayer de ne pas les utiliser. Les enfants de deux ans peuvent déjà exprimer leurs émotions et leurs pensées à travers des graffitis de manière ciblée. Les parents devraient profiter de cette période propice pour dessiner.

2. Quels sont les avantages pour les enfants d’apprendre à peindre ?

Lorsque les enfants griffonnent diverses marques sur du papier, c'est un moment excitant pour les bébés et les rend très excités. De plus, dans le processus de graffiti, les traces dessinées ne sont pas de simples traces. Les enfants peuvent également expérimenter le lien entre les mouvements des mains et ces traces à travers ces traces désordonnées, exerçant ainsi la capacité de coordination du cerveau et des petites mains, ce qui peut rendre les mains des enfants plus flexibles. De plus, apprendre à peindre est également très propice au développement de la pensée émotionnelle des enfants. Le processus de peinture est un processus dans lequel l'imagination est très active, ce qui peut élargir l'espace de réflexion spirituelle de l'enfant et améliorer son observation et son imagination.

3. Comment apprendre aux enfants à dessiner

1. L’encouragement et le soutien inconditionnels sont importants

En général, au début, on encourage les enfants à gribouiller librement et avec audace sur le papier à dessin. Peu importe ce qu’ils dessinent ou si le dessin est bon ou non. Ce qui compte, c’est l’expérience spontanée de l’enfant en matière de peinture. Ce que les parents doivent faire principalement, c’est écouter la description et la compréhension de l’image par leurs enfants, leur poser plus de questions sur les raisons pour lesquelles ils la dessinent de cette façon et les encourager à 100 %.

2. Chérissez l’imagination unique de votre enfant

Lorsque les enfants commencent à apprendre à peindre, leurs œuvres désordonnées inquiètent les parents. Certains parents peuvent même être impatients d'apprendre à leurs enfants à dessiner des objets concrets tels que le soleil, les nuages ​​blancs, les fleurs, etc. Cette mentalité n'est pas une bonne chose. Dès que les enfants commencent à prendre un pinceau, ils sont au summum de l’originalité.

Avec leur regard pur, ils s’affranchissent des contraintes de l’inertie visuelle et atteignent le véritable noyau des choses pour créer des œuvres originales uniques. C'est la chose la plus précieuse pour un enfant. Les adultes devraient chérir la liberté originale des enfants, briser le mythe selon lequel « une peinture n’est bonne que si elle ressemble à la réalité » et donner aux enfants la liberté créative de gribouiller librement. C'est pourquoi les plus grands peintres du monde, tels que Picasso, Miró et d'autres, se sont tournés vers l'art primitif ou les peintures d'enfants pour trouver l'inspiration afin de poursuivre des niveaux plus élevés de percées artistiques et d'établir leur propre style unique, réalisant ainsi leur carrière artistique.

3. Les parents ne devraient pas forcer leurs enfants à grandir trop vite

Certains parents se sont demandés : « Maître, pourquoi nos enfants n'apprennent-ils pas le dessin, la sculpture sur plâtre, la peinture à l'huile et la gouache, matières obligatoires pour l'examen d'entrée à l'université et au lycée ? Il serait préférable de commencer tôt et d'apprendre tôt ! ​​» Le désir urgent des parents d'éduquer leurs enfants est compréhensible, mais cette idée va à l'encontre des lois du développement des enfants eux-mêmes et ignore l'âge et les caractéristiques physiologiques des enfants. Les petits muscles de la main des enfants en bas âge ne sont pas capables de contrôler avec souplesse le pinceau pour des croquis fins, ni de dessiner avec précision les proportions de la taille du plâtre. Demander à de jeunes enfants de se soumettre à ces exercices difficiles et inintéressants ne fera que leur donner une expérience négative de la peinture et atténuera leur intérêt pour la peinture. Pour les enfants de cet âge, apprendre ces cours équivaut à forcer leur croissance.