Est-il vrai que le silence d’un enfant est un signe de lenteur à parler ?

Aujourd’hui encore, de nombreuses personnes croient que leurs enfants ne parlent pas parce qu’ils sont « lents à parler » et ne comprennent pas le « retard de langage ». Lorsqu’ils découvrent que leurs enfants ont du retard en matière de langage, ils ont souvent manqué le meilleur moment pour intervenir. L'éditeur amènera immédiatement les parents à comprendre ce qu'est le retard de langage. Ne vous laissez pas tromper par l’adage « la personne noble parle tard ». Identifiez le problème à temps, recherchez une intervention standardisée et saisissez la période d’or du développement du langage des enfants.

Qu'est-ce que le retard de langage ? Le retard de langage fait référence à la situation dans laquelle les enfants en période de développement du langage sont incapables d’exprimer et de comprendre le langage, ou d’utiliser le langage pour communiquer, comme le font leurs pairs, pour diverses raisons. Le retard de développement du langage affecte non seulement la compréhension et la capacité d’expression du langage des enfants, mais affecte également leurs interactions avec les autres et la société.

Quelles sont les causes du retard de langage ?

• Déficience mentale et retard intellectuel ;

• Anomalies congénitales : telles que surdité congénitale, fente labiale et palatine ;

• Altération des muscles buccaux : incapacité à bouger ou à contrôler librement les muscles buccaux, ou force musculaire buccale et faciale insuffisante, entraînant une incapacité à parler ou à s’exprimer correctement ;

• Manque de concentration et incapacité à se concentrer ;

• Manque d’environnement approprié, comme des parents surprotecteurs, un manque d’opportunités d’apprentissage et de motivation, etc.

Quelles sont les caractéristiques du retard de langage ? • Être trop calme ou ne pas réagir aux sons lorsqu’on est nourrisson ;

• Faible contact visuel avec les parents ou d’autres adultes ;

• Ne pas prononcer un seul mot à l’âge de deux ans ;

• Toujours incapable d’utiliser des phrases simples à trois ans, comme « Je veux un gâteau » ;

• À l’âge de quatre ans, il a encore de nombreuses erreurs de prononciation et son discours est difficile à comprendre ;

• Incapable de raconter des événements ou des histoires simples à l’âge de cinq ans ;

• Le nombre de mots n’augmente pas avec l’âge, et parfois les mots ne sont pas assez expressifs, et il y a un phénomène de régression de l’expression du langage ou de réticence à parler ;

• Difficulté à comprendre des mots abstraits ou des phrases complexes, donnant souvent des réponses non pertinentes ;

• Faible capacité d’organisation des phrases, ce qui rend difficile l’expression de leurs idées ou de leurs besoins.

Que peuvent faire les parents pour aider leurs enfants à développer leur langage ? Tous les produits électroniques sont interdits : iPad, ordinateur, TV, téléphone portable, etc.

L'utilisation prolongée de produits électroniques peut entraîner :

Le temps de jeu de votre bébé est réduit ;

Le bébé manque de réflexion et d’imagination, ce qui entrave son développement linguistique ;

La capacité d’apprentissage de l’enfant est affectée ;

L’attention des enfants est affectée et ils ont tendance à être hyperactifs ;

Les enfants et les parents ne peuvent pas établir une bonne relation parent-enfant ;

Restez loin des produits électroniques. Vous pouvez le faire :

Laissez votre bébé entrer en contact avec les livres d’images et les livres dès son plus jeune âge.

Emmenez votre bébé dehors plus souvent pour jouer et entrer en contact avec la nature.

Emmenez votre bébé accomplir ensemble quelques petites tâches de la vie quotidienne pour augmenter l'interaction parent-enfant et améliorer ses capacités pratiques.

Les parents devraient donner le bon exemple en n’utilisant pas de produits électroniques devant leurs bébés.

Améliorez l’environnement linguistique de votre bébé

Maman et papa doivent devenir des bavards mignons et amusants, utiliser un langage/des tons vivants et intéressants pour interagir et jouer avec leurs bébés, et décrire ce qu'ils voient et entendent autour d'eux.

Laissez votre bébé participer aux interactions avec des enfants du même âge le plus tôt possible pour améliorer ses capacités de communication, d’imitation et de jeu.

Maman et papa devraient apprendre à attendre la communication spontanée de leurs enfants, à ne pas trop « comprendre » les besoins de leur bébé et à donner à leurs enfants la possibilité d’exprimer leurs besoins.

Unifier les concepts parentaux pour empêcher les enfants de « profiter des opportunités » et cultiver de bonnes émotions et de bons comportements.

Augmenter le temps d’interaction avec les enfants. Les parents devraient laisser de côté leurs téléphones portables et se consacrer à interagir avec leurs enfants pour les rendre heureux. C’est aussi le processus de son apprentissage.

Soyez doué pour découvrir le plaisir des enfants et jouer avec eux, comme lancer des jouets, faire du trampoline...

Lorsqu'ils jouent, maman et papa doivent utiliser des voix et des expressions exagérées, ainsi que des membres qui peuvent « parler », pour que les enfants aiment jouer avec vous.

Ce n’est pas terrible si un enfant présente un retard de développement du langage. Ce qui est terrible, c’est que les parents pensent que le bébé parle simplement lentement et retardent le traitement, manquant ainsi la période critique du développement du langage. J’espère que cette introduction pourra vous aider à détecter rapidement les problèmes de langage de votre bébé et lui permettre de maîtriser progressivement les compétences linguistiques tout en jouant, favorisant ainsi le développement du langage.